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教育部校外教育培训监管司负责人就《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》答记者问
07-03教育部召开“学习贯彻党的二十大精神 统筹推进教育、科技、人才工作”座谈会
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053月31日，中国教育学会在国家开放大学以线下线上相结合方式召开2022年度工作会议暨第八届理事会第六次会议。中国教育学会会长朱之文，教育部教材局局长、中国教育学会副会长田慧生，基础教育司司长吕玉刚，教育督导局局长田祖荫，教师工作司司长任友群出席会议。中国教育学会常务副会长、副会长、监事长、常务理事、理事、监事、学术委员与分支机构、省市学会负责人、实验区代表在北京主会场和各地分会场参加会议。会议由中
“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出了新的更高要求。”6月6日，教育部党组书记、部长，部主题教育领导小组组长怀进鹏在师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会上指出，要结合深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，把师德师风建设摆在更重要位置，切实增强广大教师为党育人、为国育才的责任感、使命感和紧迫感。 教师是教育高质量发展的第一资源，师德师风建设事关高素质教师队伍
以教育之力厚植人民幸福之本 本报综合消息 “以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。”习近平总书记5月29日在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，引发各地教育系统干部的热烈反响，纷纷表示要以习近平总书记重要讲话为指引，积极投身教育强国实践，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。 培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。
建设教育强国是全党全社会的共同任务 习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，建设教育强国是全党全社会的共同任务，并号召全党全国人民要坚定信心、久久为功，为早日实现教育强国目标而共同努力。习近平总书记的重要讲话，深刻回答了教育强国的保障问题，彰显了教育强国的各方责任与担当，为我们统筹各方力量、集聚各方资源，加快建设教育强国、全面推进中华民族伟大复兴指明了方向，提供了根本遵循。 完成建设教育强国的共同任务，必须坚持和加强
在教育强国建设中充分发挥高等教育龙头作用 习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑。总书记还指出，建设教育强国，龙头是高等教育。习近平总书记的重要论述，集中体现了我们党对教育强国建设的本质特征和客观规律的深刻把握，是党的二十大关于教育、科技、人才系统集成统筹部署在知行合一上的推进实施，充分体现了党中央对发展高等教育、以教育强国建设有力支撑中华民族伟大复兴的殷切期待，进一步指明了
让劳动课程取得育人实效 松土、撒种、育苗、浇水、施肥……近日，湖南长沙县青山铺镇中心小学把课堂从教室搬到田间地头，引导孩子们在学农活的同时知农事、惜粮食。从耕种体验到食物制作，从清洁卫生到家用电器安全使用，各地中小学开设了丰富多彩的劳动课程，让学生们感知劳动乐趣，在学生们心中播下崇尚劳动、尊重劳动的种子。 习近平总书记强调：“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造”。劳动是一切幸福的源泉。对于中小学生而言，接受劳动教育不仅
